«Это цирк, а не обучение»: оренбургские родители и учителя о «дистанционке»

У школьников Оренбуржья в разгаре дистанционное обучение. Пообщавшись с преподавателями школ, мы выяснили, что далеко не все педагоги поддерживают этот формат и с ужасом думают о продлении ограничительных мер. Другие же утверждают, что их коллеги жалуются «с непривычки».

«Да, есть проблемы, но это же только начало. Нас недавно обучили нажимать все эти кнопочки, поэтому и жалуются. Согласен, что работы стало больше, но виртуальная форма обучения интересна поколению, которое привыкло сидеть за компьютером», — рассказал нам директор одной из оренбургских школ.

«Оппоненты» этой точки зрения приводят целый список негативных моментов дистанционного обучения.

В частности, обе стороны периодически сталкиваются с техническими проблемами — у кого-то нет звука, ученик совсем не может «зайти» или его «выбрасывает» из конференции, а вернуться он не может. Часто сайт/система перегружается и начинает выдавать ошибки.

Родителям тоже приходится нелегко.

«Вот я не знаю, как налаживать связь в том же ZOOMе. Может быть, эти проблемы с нашей стороны – я все проверила, что знала. Хоть бы какого специалиста присылали, чтобы он все посмотрел, включил и объяснил. К тому же далеко не все преподаватели тестируют систему перед началом занятия. Еще бывало, что учитель не смогла включить конференцию и у нас не было двух уроков», — рассказала мама шестиклассницы.

Зачатую дети заходят в систему через «непонятные имена», и приходится тратить время на перекличку.

«Хотя это уже упущение классных руководителей», — говорит преподаватель математики.

Часть учителей перешла на упрощенный вариант ведения урока: онлайн занятия проходят в ZOOM, а фото выполненных домашних заданий им присылают через Viber, Whatsapp или электронную почту. Также на сайтах школ есть таблицы, в которых расписаны текущие домашние задания для каждого урока и класса.  

Но и тут есть свои минусы. Во-первых, иногда из-за перегруженности сайта родителям не удается зайти туда. Особенно это актуально в период уроков.

Во-вторых, преподаватели сталкиваются с плохим качеством фотографий выполненных домашних заданий. Конечно, не у всех ребят идеальный почерк, а тут приходиться еще и хорошенько всматриваться в смазанную картинку.

Родители же сталкивались с еще одной проблемой – на записанном видеоуроке иногда нет звука: «Сложно сказать, кто виноват, но факт есть факт – урок мы не видели».

В некоторых школах учитель проводит урок, а после через классного руководителя передает ученикам «домашку». В этом случае, нередко случается, что сообщения приходят поздно. Соответственно, и фото выполненных заданий могут прислать учителю в 11-12 часов ночи.

В свою очередь, учителя понимают всю ситуацию, но отмечают, что иногда «родители позволяют детям отдыхать весь день и садиться за уроки поздним вечером». Случается, что присылают выполненные задания сразу за два дня.

Также к минусам «дистанционки» родители относят и возможность учеников отключать звук со своего микрофона во время урока. В это время дети могут переписываться друг с другом или даже начать играть.

«Плохо продумана система обучения на уроках литературы. Когда ученику предстоит рассказывать выученное стихотворение, то ребенок просто читает его», — поделилась родительница.

В список минусов дистанционного обучения попали и посторонние шумы в квартире ученика.

«Случалось, что родители на фоне матерились, дети плакали или сами ученики баловались с микрофоном. Отключаю им звук, а они все равно его включают и продолжают свое», — поделилась учительница русского языка и литературы.

В общем, однозначно работы стало больше. 

«Учитель провел урок, потом готовится к урокам на завтра, проверяет работы, пишет отчеты, заполняет таблички. И так целый день», — рассказывает преподаватель русского языка и литературы.

Занятия по физкультуре тоже проходят в разных школах по-разному. В одних – в режиме онлайн дети делают упражнения, в других – ребята изучают теорию.

Больше всего родители беспокоятся за качество такого обучения.

«Знаний просто не дают. Это не обучение, а цирк!» — резюмирует мама шестиклассницы.